Na­­szą spe­­cja­l­no­­­ścią jest ko­m­ple­k­so­­wa dia­­gno­­za i te­­ra­­pia lo­­go­­pe­­dy­cz­na, a ta­k­że po­­moc psy­­cho­­lo­­gi­cz­na dla dzie­­ci z au­­ty­­zmem, ze­­spo­­łem Aspe­r­ge­­ra oraz in­­ny­­mi wy­­zwa­­nia­­mi roz­­wo­­jo­­wy­­mi. W ce­n­trum na­­szej uwa­­gi są ró­w­nież Ro­­dzi­­ce, któ­­rzy mo­­gą li­­czyć na wspa­r­cie, ko­n­su­l­ta­­cje, szko­­le­­nia oraz war­sz­ta­­ty. W skład na­­sze­­go ze­­spo­­łu wcho­­dzą: lo­­go­­pe­­da, pe­­da­­gog i psy­­cho­­log. Wspó­ł­pra­­cu­­je­­my ze spe­­cja­­li­­sta­­mi z ta­­kich dzie­­dzin jak: re­­ha­­bi­­li­­ta­­cja, fizjote­­ra­­pia, in­­te­­gra­­cja se­n­so­­ry­cz­na, ki­­ne­­zjo­­ta­­ping, die­­te­­ty­­ka.

Ga­­bi­­net lo­­go­­pe­­dy­cz­ny i psy­­cho­­lo­­gi­cz­ny są stwo­­rzo­­ne z my­­ślą o tym, by ka­ż­de dzie­c­ko czu­­ło się w nich ko­m­fo­r­to­­wo i bez­­pie­cz­nie. Wy­­po­­sa­­żo­­ne są w no­­wo­­cze­­sne po­­mo­­ce do te­­ra­­pii, a ta­k­że pro­­fe­­sjo­­na­l­ne na­­rzę­­dzia dia­­gno­­sty­cz­ne. Wy­­ko­­rzy­­stu­­je­­my m.in. nie­­we­r­ba­l­ny Test SON-R dla dzie­­ci w wie­­ku 2,5-7 lat, któ­­ry po­­zwa­­la okre­­ślić po­­ziom fun­k­cji in­­te­­le­k­tu­­a­l­nych, któ­­re są od­po­­wie­­dzia­l­ne za na­­u­kę mo­­wy i czy­­ta­­nia. Wska­­zu­­je tru­d­no­­­ści dzie­c­ka w przy­­swa­­ja­­niu sy­s­te­­mu ję­­zy­­ko­­we­­go, dzię­­ki cze­­mu mo­ż­na za­­pla­­no­­wać da­l­sze dzia­­ła­­nia te­­ra­­peu­­ty­cz­ne.

Me­to­da Kra­kow­ska okre­śla na­sze głów­ne sta­no­wi­sko te­ra­peu­tycz­ne. Na­szym za­da­niem jest sty­mu­la­cja roz­wo­ju in­te­lek­tu­al­ne­go dziec­ka, wszyst­kich funk­cji po­znaw­czych, a tak­że roz­wój spo­łecz­ny. W Cen­trum Te­ra­peu­tycz­nym „Od Gło­wy Do Mo­wy” w Po­zna­niu pod­cho­dzi­my do każ­de­go dziec­ka in­dy­wi­du­al­nie, wy­cho­dząc na­prze­ciw je­go trud­no­ściom roz­wo­jo­wym.

Au­tyzm to ca­ło­ścio­we za­bu­rze­nie roz­wo­ju. Do­ty­ka tak istot­nych sfer ży­cia jak: ko­mu­ni­ka­cja, in­te­rak­cje spo­łecz­ne, za­cho­wa­nie i za­ba­wa.